Održana radionica o medijskoj pismenosti u EU info kutku

Tijana Milenković 2019.
Komentari

Povodom obeležavanja Nedelje medijske pismenosti, koju je po prvi put predložila Evropska komisija, u EU info kutku je 20. marta održana radionica pod nazivom Kako prepoznati manipulaciju u medijima?. O ovoj temi su govorili glavna i odgovorna urednica portala Južne vesti, Gordana Bjeletić, i asistent na Departmanu za komunikologiju i novinarstvo na Filozofskom fakultetu, Neven Obradović.

Foto: Tamara Radovanović

Radionica u okviru Nedelje medijske pismenosti bavila se temom važnosti medijske pismenosti i manipulacijom u medijima, pa su prisutni studenti i učenici srednjih škola imali šansu da saznaju više o tome šta je medijska pismenost i zašto je ona važna za razvoj društva, zbog čega i mediji i publika treba da budu medijski pismeni i da li je medijsko obrazovanje preduslov za postojanje medijski pismenog društva. O tome kako mediji funkcionišu, kako utiču na njihove živote i usvajanje i formiranje njihovih stavova, učesnici radionice su mogli da saznaju od novinarke Gordane Bjeletić i asistenta na Filozofskom fakultetu, Nevena Obradovića. Takođe, govorilo se i o tome koja je tačno uloga medija, koji su njihovi zadaci i kome oni treba da služe, a kroz brojne primere iz prakse objašnjeno je na koji način mediji mogu da manipulišu građanima, te kako da kritički pristupe medijskim sadržajima kojima su svakodnevno izloženi.

Asistent na Departmanu za komunikologiju i novinarstvo Filozofskog fakulteta, Neven Obradović, objasnio je važnost medijske pismenosti, čiji je cilj kritička autonomija svakog pojedinca u odnosu na sve medije. Kritička autonomija se odnosi na svaki segment, između ostalog i na razumevanje medijskih tekstova i proizvodnja medijskih sadržaja, što znači da je bitan komeplatni odnos svakog pojedinca ka medijima i ka svim tim pravcima interakcija sa medijima. Osim toga, naglasio je da je osnovna poruka radionice ta da svako od nas treba kritički da čita medijske sadržaje. Obradović kaže da su nekada postojali primeri kada su sve tri osnovne funkcije medija bile podjednako zastupljene, a to su: informativna, edukativna i zabavna funkcija. S druge strane, on smatra da je danas situacija u medijima takva da preovladavaju isključivo zabavni sadržaji, dok su ostale dve funkcije potpuno zanemarene. Kada bi mediji ispunjavali sve tri funkcije, moglo bi se reći da su mediji u službi građana, što i jeste njihova svrha. Međutim, to nije tako, pa se nameće pitanje kome onda služe mediji.To su ekonomski, politički i ideološki centri moći i mediji danas sve više služe njima i u njihovom su vlasništvu. Kako on kaže, mediji služe interesima onih u čijim je rukama moć i kreiraju stvarnost koja odgovara tim centrima moći. Dakle, nisu u službi građana, zaključuje Obradović.

smanjena 2

Glavna i odgovorna urednica Južnih vesti, Gordana Bjeletić Foto: Tamara Radovanović

Glavna i odgovorna urednica Južnih vesti, Gordana Bjeletić, na početku svog izlaganja uporedila je situaciju u medijima danas i pre 20 godina i rekla da je nekada bilo mnogo manje izvora iz kojih su ljudi mogli da se informišu, ali to ipak nije uticalo na to da danas imamo više medijski pismenih ljudi. Mi, kao društvo, imamo taj problem da smo se negde odrekli svoje moći u korist političara koji su prolazni i koji se smenjuju. Što se medijske pismenosti tiče, mi u 2019. godini imamo veliki broj ljudi koji za taj pojam nisu ni čuli, tako da mislim da smo daleko od toga da budemo zaista medijski pismeno društvo. Gordana ističe da mediji moraju da služe građanima i da moraju da rade u njihovom interesu, bez obzira na to kakva je vlasnička struktura i kako je uređen neki medij. Takođe, kaže da je greška što u školama ne postoji predmet koji će podsticati kritičko razmišljanje kod dece i koji će razvijati medijsku pismenost. Tu verovatno postoji i politički interes da se o medijskoj pismenosti ne uči u školama i da se ne govori o tome. U Kanadi, na primer, deca od prvog razreda dobijaju zadatak da na internetu proveravaju neke najosnovnije informacije i tako se uče da prepoznaju neistine i manipulaciju. Gordana zato smatra da decu treba učiti da promišljaju i kritički gledaju na stvarnost, a ne da pristaju da budu predmet manipulacije.

Ključne reči: EU info kutak , medijska pismenost , Nedelja medijske pismenosti , Neven Obradović , Gordana Bjeletić , društvo ,

Komentari

Morate biti registrovani i prijavljeni da biste ostavili komentar.